摘要
本文调查统计了沪教版、北京课改版、西师大版和苏教版小学语文课本中和人教版小学教师教学用书中偏旁部首的命名情况,发现各版本教材中存有很多偏旁部首命名混乱不一致的问题。概括起来,主要是“X+字+部位词”的概念问题、部位词的选取问题、部位代表字的选取问题、名称的音节数量问题、名称的俗称问题、“本字+部位词”的命名问题以及其他问题。本文依据汉字理论知识,参考了《现代汉语词典》、《现代汉语规范词典》和《新编小学生字典》中的偏旁部首名称,以及《现代常用字部件及部件名称》中对部件的命名,对这些问题分别进行了探讨,并提出了对偏旁部首合理命名的建议。
出处
《新课程研究(上旬)》
2014年第9期54-58,共5页
New Curriculum Research
基金
2012年度国家社科基金重大招标项目“新时期语言文字规范化问题研究”(项目编号:12&ZD173)子课题1“面向中小学语文教育的语言文字规范问题研究”的阶段性研究成果之一