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“分组竞赛计分”奏响英语课堂教学的华美乐章
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摘要
文章通过“分组竞赛计分”教学,从分组、计分、操作模式、实施时需要注意的问题四个方面介绍了“分组竞赛计分”在小学英语课堂教学中的应用,探讨了如何充分调动学生英语学习的积极性和主动性,激发其探究欲和表现欲,实现高效课堂,促进学生全面发展,从而奏响小学英语课堂教学的华美乐章。
作者
戴海燕
机构地区
浙江省天台县外国语学校
出处
《新课程研究(上旬)》
2014年第9期66-68,共3页
New Curriculum Research
关键词
分组竞赛计分
分组模式
计分模式
奖惩制度
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2014年 第9期
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