专业化视野下中小学教师自我教育的策略

教师职业既是一个特殊的职业,也是一个神圣的职业。作为教师,他面对的对象是活生生的人,是国家未来的希望,肩负着伟大的使命。在这个迅猛发展的时代,社会变化、职业要求、自身发展需要都在不断推动着教师自我发展,推动着教师不断地进步和提升自身的专业素养,但在现实生活中,教师自身专业素养并不乐观,开展自我教育的积极性并不高。本文从外部保障和自我行动两方面着手,提出了相应的策略,希望能提供一定的借鉴。