高职院校可编程控制项目教程说课设计与探讨

说课是高职院校人才培养工作水平评估专家现场考察重要内容之一,说课更是一种新兴的教研活动形式,说课的重点在于把握好本课程在实现专业培养目标中的地位、作用以及责任,完成课程教学内容的手段、方法及教学资源,对学生知识、技能、职业素养的要求等等,不仅要说清怎样教,而且要说清为什么这样教。本文对可编程控制项目化教程的教学说课设计案例进行了分析,以培养能够适应地方企业群生产第一线需要的具有"现代班组长"以上潜质的应用型、技能型人才。