对上好初中数学试卷评讲课的几点思考

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摘要考试是初中学生经常所面对的,通过试题的检测,考查学生复习知识的掌握情况,提高学生的综合能力,同时诊断出学生中的问题,及时的信息反馈,为有效提高教学效益,提供了很好的保证.然而,目前有些老师的数学试卷评讲课中往往出现从试卷第一题开始一讲到底,形成教师讲学生听的单一的评卷方式.结果有些题目是常讲常错,弄得教师无信心,学生无兴趣.

作者严培建

机构地区江苏省镇江新区大港中学(北校区)

出处《数理化学习》 2014年第7期61-62,共2页

关键词知识的掌握信息反馈教学效益变式智力因素试卷分析教学策略评讲课型分数段

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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