摘要
文章以广州大学城本科生为研究对象,对高校教师服务型领导特征、课堂气氛与学生满意度的关系进行了探讨。研究结果表明,高校教师服务型领导特征对课堂气氛和学生满意度有显著正向影响,课堂气氛对学生满意度有显著的正向影响,课堂气氛在高校教师服务型领导特征与学生满意度之间起中介作用。
In this article,with the undergraduates in Guangzhou Higher Education Mega Center as the subject,the relationship between the characteristics of the service- oriented teacher leaders,classroom atmosphere and students’ satisfaction is explored. The results show that those leaders’ characteristics have significantly positive effect on both the classroom atmosphere and students’ satisfaction,so does the classroom atmosphere to students’ satisfaction. Further,the classroom atmosphere mediates the relation between the other two aspects.
出处
《山西高等学校社会科学学报》
2014年第8期81-85,97,共6页
Social Sciences Journal of Universities in Shanxi
基金
2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJCZH108)
广东省哲学社会科学"十二五"规划项目(GD12XGL33)
2012年度广东外语外贸大学校级青年联合基金项目(12S13)
2012年度广东外语外贸大学教学研究立项课题(56)
关键词
高校教师
服务型领导
课堂气氛
学生满意度
university teachers
service-oriented leaders
classroom atmosphere
students’ satisfaction
