期刊文献+

高考作文的个性化空间初探——以2012至2014年高考作文为例 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 为考生提供广阔的个性化空间是高考作文改革的方向。近几年的高考作文,通过题型、题旨、作文要求、评分规则的改革,为考生作文创设了一定的自主空间,但是羁绊依然太多,突破仍显不够,前行的力度和速度还很有限。高考作文改革要以全球的眼光、华语世界的维度,认准改革的方向,找准改革的突破口,加大改革的力度:一要用问题替代材料,让学生面对"真问题";二要突破狭小视界,让学生面对未知;三是尝试"发展等级"与"基础等级"的评分分离。
作者 乔桂英
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第9期64-68,共5页 Journal of The Chinese Society of Education
基金 山西省哲学社会科学2011年度课题"中学语文写作教材研究和山西写作教材建设"研究成果
  • 相关文献

参考文献1

  • 1袁振国.当代教育学[M].北京:教育科学出版社,2000..

共引文献32

同被引文献13

引证文献4

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部