教育信仰是一种巨大的教育力量

随着时代的变化与发展，校长角色需逐步去“行政化”，向“研究型”“学者型”校长转变。本期“教育微论”将北京市丰台区一批校长带头做校园文化建设研究、吉林省吉林市教育局长和部分校长认真做学校管理研究的成果向广大读者展示，希望能够对各地教育行政部门和校长有所启示。伴随着信息技术带给社会全方位的渗透和改变，其对教育领域的冲击更是广远而深刻。在这里，我们选登了山东省淄博市有关信息化教学研究的文章，旨在引起广大教育工作者的热情关注和共同研讨。