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“归纳推理法”在高中生物教学中的应用例析被引量：1

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摘要归纳推理法作为一种重要的科学推理方法,在实践中有着广泛的应用,规律的总结、现象的预测、问题的探索、结果的验证都离不开科学的推理.教师深入分析教材中科学推理的应用实例,有助于使学生在掌握科学知识的同时,掌握科学的思维方法,促进学生科学思维能力的发展,提升学生的科学素质.

作者李建国

机构地区江苏省如东县双甸高级中学

出处《中学生物学》 2014年第7期5-6,共2页 Middle School Biology

关键词推理法应用生物教学归纳科学推理例析高中科学思维能力

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2014年第7期

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