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以“图”载“史”-论思维导图在高三历史复习中的运用

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摘要思维导图在高三历史复习中前景看好,它能促进学生思维发展、合作学习和创造性学习,最终使学生学会学习,同时利用思维导图进行教学,还有利于提高学生的记忆能力和表达能力.

作者梁军华

机构地区浙江省瑞安市塘下中学

出处《俪人（教师）》 2014年第14期62-62,64,共2页

基金本文系中国教育学会重点科研规划课题“班主任专业化”之“师生协作管理模式下班主任角色实践与研究”系列论文（课题批准号：0501920A）

关键词以图载史思维导图历史复习

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第14期

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