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教学模式在《基础生态学》教学中的运用

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摘要本文以西北农林科技大学生命科学学院生物科学、生物技术两个专业的学生为授课对象,从设置《基础生态学》教学案例的目的、该类课程教学案例的特点等方面,对《基础生态学》教学改革进行了探讨和实践,以期提高学生的创新与实践能力.

作者郝文芳李刚张晓鹏杨途熙

机构地区西北农林科技大学生命科学学院西北农林科技大学林学院

出处《俪人（教师）》 2014年第14期81-81,83,共2页

基金西北农林科技大学2013年教改项目“基于教学内容与方法的基础生态学实践教学改革探索（JY1302083）”,北农林科技大学2013年《基础生态学》优质课程建设项目资助.

关键词案例教学基础生态学教学改革

分类号 Q14 [生物学—生态学]

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俪人（教师）

2014年第14期

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