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趣味教学法在高职音乐教学中的应用被引量：1

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摘要趣味导向学作为一种先进的教育观念,产生于上个世纪八十年代,到现在已经成为德国职业教育的核心,当然也越来越受到各国职业教育的推崇.本文结合高职音乐教学中趣味性的特点,对趣味教学的内涵和步骤,以及在高职音乐教学中的应用和注意事项进行了探究.

作者孙艳艳

机构地区潍坊科技学院

出处《俪人（教师）》 2014年第14期108-108,共1页

关键词趣味高职音乐教学应用

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第14期

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