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浅谈课堂教学中的集中停顿艺术

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摘要如何打造高效课堂,教者不仅要备教材,备教法,备学生,还要备课堂细节.本文就课堂教学中小小的“停顿”所产生的事倍功半的效果谈几点自己的体会.

作者钱贵玺

机构地区甘肃省秦安县桥南初级中学

出处《俪人（教师）》 2014年第14期124-125,共2页

关键词课堂停顿艺术效果

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2014年第14期

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