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中学数学课堂互动教学模式的研究与实践

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摘要课堂互动教学模式的建立有利于提升数学教学水平,实现教学目标.本文根据当前时代对中学数学教学的要求和中学数学教学人才培养的目标,结合新的课程改革对教学中教师角色、学生观及教学过程等转变的影响,根据本校教学实际和学生的具体情况,提出“问题一探究”互动教学模式和小组协作生生互动教学模式,并进行了教学实践.

作者潘江平

机构地区贵州省毕节市八中

出处《俪人（教师）》 2014年第15期117-117,共1页

关键词初中数学课堂互动教学模式策略

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2014年第15期

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