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让学生在不断质疑中进步

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摘要当今教育工作中,全面发展是重中之重,尤其在小学数学教学中,从学生的生活经验出发,把教材内容与“数学现实”有机结合起来,让学生在质疑中学习、进步,数学教学才能焕发生命活力.

作者武玉枝

机构地区呼和浩特市玉泉区公义店街小学

出处《俪人（教师）》 2014年第15期159-159,共1页

关键词学生质疑小学数学教学教育工作全面发展生活经验教材内容生命活力

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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俪人（教师）

2014年第15期

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