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多元智能理论在英语课堂教学中的应用

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摘要人的智能是多元的,每一个人都拥有不同的强势智能.因此,教师的教育教学方式应该与学生的智能特征相适应.多元智能关注课堂、融入课堂的研究,进一步引发了关于如何根据多元智能理论改进教师的教学策略和教学行为的思考.本文介绍了多元智能理论在高中英语教学中的应用.

作者唐炼

机构地区湖北省利川市第-中学

出处《俪人（教师）》 2014年第15期173-173,共1页

关键词多元智能理论高中英语教学应用

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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俪人（教师）

2014年第15期

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