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反思合作学习促进课堂改革

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摘要实施素质教育的关键是课堂教学结构改革,生命化课堂就是将新课改倡导的自主、探究、合作的学习方式充分彰显出来.本文笔者探讨的“小组合作”学习方式,符合学生乐于交往的心理需求, 符合新课改精神,有利于调动起全体学生参与到学习的全过程.同时,笔者对小组合作学习形式要注意的问题,已进行了深入思考.

作者唐贞奇

机构地区四川省泸州市泸县石马中学

出处《俪人（教师）》 2014年第15期223-223,共1页

关键词小组合作学习课堂教学改革思考

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第15期

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