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人文生态管理:高校学生管理的改革取向 被引量:1

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摘要 适度弱化制度化管理,不断强化具有生态性、人文性和个体性特征的人文生态管理,以学生为本,不断提高管理者的素质,积极拓宽和谐的管理方式,全方位开展人文教育,加强人文关怀,发挥学生主观能动性,构建和谐的管理环境和大学校园环境,才能实现学生的自由和全面发展。
作者 张颖
出处 《继续教育研究》 2014年第8期64-65,共2页 Continuing Education Research
基金 徐州医学院教育教学研究课题"医学信息工程专业KAQ人才培养模式研究"(编号:Xjy201305)
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