玩滑梯

一直以来,教师们习惯于对每项活动都制定详细的规则。在教师看来,规则的存在使幼儿的在园生活有序、安全。但有的规则不符合幼儿的发展需求,因而无论教师如何规劝甚至批评、惩罚,幼儿仍我行我素。这时的规则已变成幼儿的负担,演化成一种对自由的束缚。正如案例中这位教师,为确保安全,要求所有幼儿都严格按规范来玩滑梯,却没有意识到这样做剥夺了幼儿的自由。