高中生物(必修3)易错点判断改错50例

高中生物复习,尤其是后期复习,学生处于高压期,重复做题,效果不佳。此时学校和教师都比较注重学生回归课本,回归考点,回归基础,以引领学生自主复习,自我整理,查漏补缺。但笔者发现较多学生复习目的性不强,看书从头到尾,没有选择,没有重点,走马观花,导致回归课本流于形式,费时低效。笔者通过易错点判断改错专题训练,能有效克服以上弊端,提高复习效率。现以高中生物（必修3）为例,供复习参考。