巧用“换位思考”

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摘要众所周知，教师的教学活动并不是单一的知识目标的达成，与之相伴的更多是对学生情感态度价值观的培养。尤其对思想政治课教师而言，在教学过程中，关注学生德育熏陶尤为重要。基于对这一目标的理解，笔者在课堂给学生较多的话语权，要求学生“实话实说”，以便于培养学生的思维探究能力和口头表达能力。但学生似乎没有理解到位，部分学生走向了另外一个极端，

作者王小平

机构地区北京市第十中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2014年第8期50-51,共2页

关键词 “换位思考” 思想政治课教师情感态度价值观巧用 “实话实说” 口头表达能力教学活动教学过程

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2014年第8期

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