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论教育生态视阈下高校英语接受环境的优化
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摘要
在教育生态视阈之中,接受环境是一个很重要的部分,它决定了教育的成效。本文从教育生态视阈的角度分析,从教育主体、接受中介以及接受主体这三方面着手,探讨了他们在高校英语接受环境的作用,并为提升高校英语接受环境提供有效可行的建议。
作者
董伟
机构地区
山东大学(威海)翻译学院
出处
《科技风》
2014年第16期190-190,共1页
关键词
教育生态视阈
高校英语
接受环境
分类号
X24 [环境科学与工程—环境科学]
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