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论教育生态视阈下高校英语接受环境的优化

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摘要 在教育生态视阈之中,接受环境是一个很重要的部分,它决定了教育的成效。本文从教育生态视阈的角度分析,从教育主体、接受中介以及接受主体这三方面着手,探讨了他们在高校英语接受环境的作用,并为提升高校英语接受环境提供有效可行的建议。
作者 董伟
出处 《科技风》 2014年第16期190-190,共1页
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