摘要
随着高等教育教学改革的深入,工程造价专业岗位课程校企合作并实施基于第三方评价的课程开发,已成为了工程造价专业教育质量提升的重要路径。文章以职业导向、校企联合开发课程、建构主义和知识转移为理论基础,探索基于第三方评价的课程开发机制,重构评价体系,革新教学载体,构建保障体系,全面推动职业教育实践教学改革。
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第26期138-139,共2页
Education and Vocation
基金
2013年度江西省高校人文社会科学研究项目"高等职业院校人才培养质量第三方评价体系时间研究"的研究成果。(项目编号:GL1351)