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“收礼红线”为何频频失守?

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摘要教育部划出6条“红线”，旨在引导教师以律己而育人。但记者在多地采访了解到，因为涉及切身利益，许多家长不愿也不会去举报收礼的老师，新规能否阻断歪风？

作者廖君王莹郑天虹

出处《生活教育》 2014年第15期7-8,共2页 Life&Education

关键词切身利益教育部育人教师老师家长

分类号 G520 [文化科学—教育技术学]

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生活教育

2014年第15期

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