一类“超常规”物理题的解法例析

下载PDF

导出

摘要在许多物理问题中,如果单纯的从常规的角度去进行分析处理,很难快速的得到正确的结论,有时甚至会误入歧途,连正确的物理过程都搞不清楚.这时,就要另辟蹊径,充分挖掘题目中的隐含条件,从而找到解决问题的突破口.其中经常会遇到这样一类情景：题目中会明确的指出轻杆、轻弹簧、轻绳,这时,如果能够巧妙的转换研究对象,对这些质量不计的物体进行相关的分析,往往会起到事半功倍的效果.现举例加以说明.

作者张福涛李兴

机构地区郯城第一中学

出处《中学物理》 2014年第9期90-91,共2页

关键词解法例析物理题超常规物理问题物理过程隐含条件事半功倍轻弹簧

分类号 G633.550.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈海洋,李兴.一类“超常规”物理题的解法例析[J].中学生理科应试,2014(8):23-24.
2李清.正确理解和运用牛顿第三定律[J].新高考（高一物理）,2014,0(11):6-7.
3郭尚.转换研究对象巧解物理难题[J].科教文汇,2009(18):178-179.
4陈景太,孟宪松.转换研究对象在物理问题中的应用例析[J].中学物理,2011,29(8):22-23.
5杨航通.用牛顿第三定律转换研究对象[J].中学生数理化（高一使用）,2011(11):28-28.
6陶汉斌,罗建美.转换研究对象巧解物理习题[J].物理教学,2007,29(8):40-42.
7陶汉斌.转换研究对象巧解物理习题[J].物理教学探讨（中学生版高三卷）,2005,23(1):28-29.
8徐军.精选研究对象点亮学生思维[J].数理化解题研究（高中版）,2012(11):53-54.
9丁祥.谈高中数学习题教学中的思维拓展[J].数理化解题研究（高中版）,2015,0(17):4-4.
10范荣.谈转化法在运动学中的应用[J].物理教师（高中版）,2011,32(9):13-14.

中学物理

2014年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

一类“超常规”物理题的解法例析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史