摘要
学前教育投入产出的效率评价是一项较为复杂的系统工程。本文以武陵山片区20个县市为研究对象,建立DEA评价模型,对20个县市的学前教育资源利用效率进行实证分析,并提出提高学前教育资源利用效率的建议。
出处
《教育财会研究》
北大核心
2014年第3期28-33,39,共7页
Studies of Finance and Accounting in Education
基金
国家社科基金教育学青年课题"民族地区学前教育发展困境与策略研究--基于武陵山片区的实证研究"(课题批准号:CMA120169)阶段性成果
