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探究以专业发展为本的校本教研模式
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摘要
校本教研是推动教师专业发展的重要途径,是以教师为本解决教师实际需求的重要手段。经过几年来学校校本教研模式的实践,我校校本教研工作取得了一定的实效,使不同层面的教师教学能力和水平在校本教研中得到了提高。
作者
王存友
机构地区
北京市朝阳区实验小学党支部
出处
《基础教育参考》
2014年第16期39-40,共2页
Basic Education Review
关键词
校本教研工作
教研模式
发展为本
教师专业发展
以教师为本
实际需求
教学能力
学校
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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