摭谈儿童言语学习的基础和优势

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摘要儿童为什么能在短短几年内掌握各种复杂而抽象的规则，儿童的语言知识和能力是先天具有的还是后天习得的？在获得语言的过程中，是单纯语言能力的发展还是和一般认知能力的发展有关，在此过程中儿童是主动的创造者还是被动的接受者（或模仿者）？这些问题在近20年来已经成为发展心理学家和心理语言学家热烈讨论的问题。无论讨论有多么激烈，有一点却是达成共识的，

作者刘昕

机构地区江苏省南通市虹桥第二小学

出处《基础教育参考》 2014年第16期68-69,共2页 Basic Education Review

关键词儿童言语学习优势语言知识认知能力心理学家后天习得语言能力

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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