摘要
在高校辅导员的入职选拔中,需要把符合职业化发展方向的心理特质作为选拔时的重要参考因素。从职业路径的定位来看,职业化辅导员是辅导员职业选择的路径之一。从组织需求角度分析,职业化辅导员必须具备的是"社会型—事务型—研究型"的综合型职业心理特征。从辅导员个人的职业需求出发,职业化辅导员的心理特质为倾向于事务工作的偏内向从业者,对工作本身较认同和看重,可以终身学习,对薪酬期望较低。职业化辅导员的主要职业动力是专业化的发展期待和价值认同。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2014年第8期135-139,共5页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
2014年度教育部人文与社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作):"大学生思想政治教育针对性实效性制度体系建构研究"(项目批准号:14JDSZ2075)
2014年度山东省社会科学界联合会"调研山东"大型社会调查活动项目"大学生社会心态调查"(项目批准号:[2014]04)
2013年度山东大学教学改革项目"学分制背景下学生班级管理工作的远景设计"(项目批准号:2003YB130)的阶段性成果
