李溪镇中心小学校“新学习”课堂教学改革自查报告

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摘要自2011年实施“领雁工程”项目以来，学校在全面推进素质教育、不断深化课程改革的旗帜下，立足校情、学情，以“新学习”课堂教学改革为突破口，逐步确立“以理念与技术的有效整合”为教学改革的智慧点，以“模式与方法的突破创新”为教育发展的增长点的整体思路，积极探索适合本校的有效教学模式，以标准、策略和教学指导引领教师课堂教学行为的转变。具体从以下三个方面汇报：

作者冉景友王坤

机构地区重庆市酉阳县李溪镇中心校

出处《师资建设》 2014年第9期47-50,共4页

关键词课堂教学改革小学校学习自查课堂教学行为素质教育课程改革有效整合

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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师资建设

2014年第9期

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