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引领教师专业成长该怎样做

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摘要 教育部《义务教育学校校长专业标准》的正式颁布,促使义务教育阶段的中小学校长,必须思考和履行好“引领教师专业成长”职责。若从以下几个方面做起,具有可操作性且能取得实效。
作者 何猛 张媛
出处 《师资建设》 2014年第9期56-57,共2页
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