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夸出来的好作业

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摘要学生的作业与教学活动的各个环节有着密切关系，它也是孩子们掌握与巩固知识的重要方法。在教学中我除了积极探索新的作业形式外，通过多种形式的作业设计和评价方式激发学生兴趣，变“要我做”为“我要做”。为了让学生更主动地投入到学习中，更勇敢地去挑战自己，让不同层次的孩子能得到不同层次的发展，

作者黄欣

机构地区重庆市沙坪坝区第一实验小学校

出处《师资建设》 2014年第9期78-79,共2页

关键词作业形式学生兴趣教学活动评价方式作业设计孩子学习

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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师资建设

2014年第9期

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