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浅谈初中数学学困生的原因及转化对策

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摘要 在农村中学,数学学困生所占的比例很大,研究这类学生形成的原因,并找出相应的对策,帮助学困生走出困境,提高成绩。具有极其重要的现实的意义和价值。
作者 王建华
出处 《教育界(综合教育)》 2014年第8期120-120,共1页
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