小学语文的分层教学，分类指导的尝试

语文课的教学是一个多元化的过程，如何提高学生的语文水平是我们教学的重点，要在学科教学中落实素质教育的面向全体的要求，很重要的一个方面是因材施教，使各层次的学生都有所提高。这正如九年义务教育全日制语文教学大纲所指出的：“既要面向全体学生，又要注意因材施教，努力提高教学质量”。