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提高小组合作学习有效性的方法
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摘要
小组合作学习是新课程改革以来积极倡导的一种非常有效的学习方式。它是以学生小组为基本形式,以教学目标为导向,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,共同完成学习任务的一种教学活动和策略体系。笔者结合几年来的教学实践,谈几点提高小组合作学习有效性的方法与策略。
作者
刘国强
机构地区
山东省昌乐县鄌郚镇中学
出处
《教育艺术》
2014年第7期67-67,共1页
关键词
学习有效性
学习小组
教学活动
动力资源
动态因素
新课程改革
学习功能
思维特点
学习水平
易放难收
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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