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激发兴趣注重积累

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摘要课程标准十分强调语言的积累：＂没有积累,就谈不上培养良好的语感,也决不可能有真正的听说读写能力。＂如何引导学生积累语言呢？不妨从如下几方面做起。

作者杜爱丽

机构地区河南省许昌县实验小学

出处《教育艺术》 2014年第7期69-69,共1页

关键词听说读写能力引读课文内容范读语言艺术语文综合素养故事大王写话美读学习成绩

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2014年第7期

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