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让情感渗透到政治课堂 促进学生健康发展
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摘要
情感是人对客观事物的特殊反映与体验,在教育中离不开情感的渗透,把情感教育渗透到思想政治教学中,有助于发挥学生的主体作用,调动学生积极参与到课程学习中,促使政治课程德育功能的发挥。本文主要从政治教学中渗透情感教育的意义和如何在教学中渗透情感教育进行探讨。
作者
薛文瑛
机构地区
苏州市南环中学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2014年第5期24-24,共1页
Popular Science
关键词
初中政治
情感渗透
意义
策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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