解决小学高年级英语学习两极分化现象的策略初探

本文针对“小学阶段学习英语的困惑--为什么随着年级的增长，学生们出现了两极分化，英语学习的兴趣随之下降”进行探讨。我们要激发学生的学习兴趣，采取各种积极有效的方法，让学生保持住对英语的学习热情，缩小高年级学生英语学习的两极分化。