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数学书写习惯思想的培养
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摘要
在数学教学中,培养学生良好的书写习惯往往被教师忽略,然而它确与数学学习分不开,更是数学教育的重要环节。尤其是小学阶段,这个时期是儿童形成各种习惯的最佳时期,在这一阶段要切实重视培养学生良好的数学书写习惯。它不仅关乎学生做事的方式,甚至在一定程度上还影响其能力、性格的发展。
作者
温旭明
机构地区
福建漳州厦门大学附属实验小学
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第8期54-54,共1页
Education Circle
关键词
书写美观
规范性
条理性
过程性
整体感
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
2014年 第8期
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