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浅谈小学语文教学中如何提高朗读教学的有效性
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摘要
朗读是小学语文教学中的一项重要教学项目。小学语文教学论文新课程背景下的语文教学提倡以朗读为主,理解为辅,教师要通过多种形式创设朗读的情境,在读中感悟,在读中领会表达。所以在小学语文课堂教学中,重视并加强有效的朗读指导非常必要。
作者
晏生辉
机构地区
甘肃兰州榆中县马坡学区
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第8期85-85,共1页
Education Circle
关键词
小学语文
朗读
教学
经验
有效性
分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育界(教师培训)
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