期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
并非戏言
下载PDF
职称材料
导出
摘要
老师布置堂上作文.写一篇课文的读后感。 下课了,老师看阿呆的作文,只见上面写着:读后感到有点头疼。
出处
《师道(人文)》
2014年第7期117-118,共2页
关键词
读后感
作文
老师
课文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
严倩琼.
还记得吗[J]
.作文之友(初中版),2014(7):91-91.
2
李海燕.
简论学生欢迎什么样的语文教师[J]
.阅读与鉴赏(教研),2009(10):52-52.
3
并非戏言[J]
.师道(人文),2004(2):60-60.
4
并非戏言[J]
.师道(人文),2005(11):61-61.
5
并非戏言[J]
.师道(人文),2016,0(7):64-64.
6
范志高.
如何让你的作文语言“亮点”夺目[J]
.试题与研究(教学论坛),2010(16):30-30.
7
陈亦蕾.
做个性化的班主任[J]
.素质教育大参考,2012(10):64-64.
8
并非戏言[J]
.师道(人文),2012(1):64-64.
9
吴军.
建构“漏、透、瘦、皱”的考场作文[J]
.中学语文教学参考,2013(9):59-60.
10
刘金华.
考场作文语言“亮点”示例[J]
.语数外学习(高中版),2005(1):36-38.
师道(人文)
2014年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部