摘要
7月4日上午，《广东省普通高中教学水平评估实践探索（2007—2013年）》（简称《探索》）出版发行座谈会在省教育研究院召开。《探索》编委会成员和21个地级以上市及顺德区教育局督导、教研部门负责人，以及全省各地普通高中学校代表近60人参加会议，省教育研究院院长汤贞敏出席会议并讲话。会上，省教育研究院教育评估室主任张伟民从编撰背景、编撰思路、编撰过程等对《探索》编撰出版情况作了详细介绍。与会代表认为，广东省普通高中教学水平评估项目的设立是广东教育改革创新的重要举措．尽管前无经验，但在实施过程中积累了宝贵财富，有力地推动了全省普通高中教育教学质量和办学水平提升，对教育行政部门、学校、教师乃至社会都产生了重要影响。《探索》是广东省7年来开展普通高中教学水平评估成果的系统化呈现，凝练了全省普通高中学校在教学水平评估过程中的经验精华，查摆分析了存在的突出问题，提出了促进普通高中优质化多样化特色化发展的建设性意见和建议，是一部严谨的、富有学术价值和实践意义的精品力作，值得大力推广应用。
