期刊文献+

创设教学情境,激发学生学习兴趣

下载PDF
导出
摘要 在中学数学课堂教学中,巧妙地创设情境,可以培养学生的思维能力,激发学生的学习兴趣,从而使学生积极主动地投入到学习活动中,提高课堂教学的效果。
作者 黄绮芸
机构地区 丰顺中学
出处 《师道(教研)》 2014年第7期60-60,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部