让音乐教学“乐”在其中

在音乐教学中，应根据学生身心发展的规律和审美心理的特征，运用正确恰当的教学方法将练声、手语、故事、游戏、器乐、编创等诸多形式或者载体引入课堂，融音乐基本技能训练于唱、玩、奏、动之中，变苦学为乐学，让学生体会到真正的“学海无涯‘乐’作舟”。