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朗读，让阅读教学更精彩

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摘要语文课程标准指出：语文教学的目的是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，培养学生听说读写的能力，其中朗读训练是学习语言的重要途径之一。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中体验品味，使书面语言内化为学生自己的语言。那如何指导学生朗读，让阅读教学更精彩呢？

作者刘舒玉

机构地区河源市第三小学

出处《师道（教研）》 2014年第7期91-91,共1页

关键词朗读训练阅读教学语文课程标准语言文字语文教学听说读写学习语言整体感知

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2014年第7期

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