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培养能力,推进教育
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摘要
好学是小学生显著的特点,他们面临着生理与心理上的急剧变化,教师应结合他们的特点,有的放矢,才能高效地提高学习能力。
作者
李秋媚
机构地区
茂名市第十六小学
出处
《师道(教研)》
2014年第7期101-101,共1页
关键词
培养能力
教育
学习能力
小学生
教师
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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师道(教研)
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