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中考英语书面表达的实效活动
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摘要
学生语言能力的发展是综合整体的发展,听说读写各项能力是互相制约、互相促进的。每一项能力的过分滞后,都会影响到其他能力的进一步发展。
作者
陈纯敏
机构地区
惠州市第九中学
出处
《师道(教研)》
2014年第7期139-139,共1页
关键词
英语书面表达
语言能力
中考
听说读写
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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