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学习承诺书的运用与思考

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摘要 在使用学习承诺书的过程时,应以目标激励为前提,以自我激励为目的,以情感激励、信任激励和合理奖惩为手段促使学生尽快达到由“努力”到“更努力”的自我激励水平。
作者 许红娜
出处 《商情》 2014年第33期325-325,共1页

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