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浅谈语文教学中审美能力的培养

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摘要 在实施素质教育的今天,美育越来越显示出它的重要性和必要性。从小学语文教学实践:在诵读中体验情感美、在对比中体会形象美、在想象中拓展意境美三方面,论述了培养和提高学生的审美能力。
作者 李卓
出处 《商情》 2014年第33期326-326,共1页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1朱立元.美学原理.华东师范大学出版社,2003.
  • 2薛法根.另娄课堂.广西教育出版社,2006.
  • 3黑格尔.美学(第一卷)[M].商务印书馆出版,1981..
  • 4教育部.语文课程标准.北京师范大学,2001.

共引文献3

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