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浅谈语文教学中审美能力的培养
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摘要
在实施素质教育的今天,美育越来越显示出它的重要性和必要性。从小学语文教学实践:在诵读中体验情感美、在对比中体会形象美、在想象中拓展意境美三方面,论述了培养和提高学生的审美能力。
作者
李卓
机构地区
陕西渭河发电有限公司英才学校
出处
《商情》
2014年第33期326-326,共1页
关键词
审美能力
感悟
语文教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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商情
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