基于生活的土壤,让写作之花常开——“记叙文的审题与立意”教学与思考

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摘要【教学过程】一、访问：导入新课师：同学们,今天,我们要一起来上一堂作文课。我先来采访一下,你们过去学写作文时的感受是什么？生1：比较头疼。生2：绞尽脑汁。生3：选材料总是需要花费很长的时间。师：大部分同学都觉得写作文无话可说。其实,作文,从命题者的角度来说,总是特别关注以下三个母题——（PPT展示）我与自然我与社会我与人生在＂我＂与这三者相处的过程中,我们往往会生发出情、思、趣来。

作者陈文萃

机构地区江苏省金坛市华罗庚实验学校

出处《江苏教育（中学教学）》 2014年第7期25-28,共4页

关键词作文课教学思考命题者社会我母题最近发展区主题句教学行为一朵朵作文写作

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育（中学教学）

2014年第7期

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